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一、《印后加工》教材的性质与任务：1.课程的性质；《印后加工》是印刷后加工及其相关专业的重要专业课程 ，也是认识印刷技术和印刷工业的最后制作成型课程 。2.课程的任务；通过本课程的学习使学生对印后技术有一个总体的认识和了解，对传统印后加工过程中所涉及的相关设备 、工艺 、材料及其近年来出现的印刷领域的一些新技术、新工艺和新材料等有一个初步的了解 ，掌握各种印刷品印后加工的主要工艺过程和特点 ，从而形成一个印后加工专业相关知识架构，并为今后更进一步深入学习相关专业知识奠定一个基础 ，同时通过学习也可以培养学生对专业学习的兴趣 。
二 、《印后加工》课程对教材的要求
作为印刷及其相关专业的入门课程 ，深入浅出是对教材提出的最基本的要求，并配有大量的 、插图 ，力求做到直观、浅显。同时还设有课堂同步练习 ，可根据需要选择使用 。
课时安排：完成《印后加工》的教学建议安排课时数为36个，使用时可按自身情况适量增减课时 ，在进行理论教学中还需要另外安排两次印刷厂的参观 ，包括一次在书刊印刷厂和一次以包装为主印刷厂的认识实习 。
教学条件：印刷常用的印后加工的实习演示设备和材料；光学投影和必要的多媒体播放设备；印后加工工艺的原理性演示设备和材料；大量的印刷样张和印刷品。
三 、教材的任务说明
《印后加工》意在让学生认识印后加工工艺，教材采用模块化陈述 、案例引导与任务驱动糅为一体的指导思想编写，通过不同的印制任务这个纲要串联各知识点 ，做到重点突出 。
本教材的编写分为五个模块：
模块1 印刷品表面整饰
模块2 书刊类印后加工
模块3 包装类印后加工
模块4 散页类印后加工
每年高考 ，高三的学子们都会得到各界的祝福与鼓励，今年在高考即将来临之际 ，蒙牛的一波?押题?奶刷爆网络 。每一个?押题?奶上都有一道题目对应一个知识点 ，还有一些励志走心的加油文案。其实这也是商家的一种营销手段，很好的迎合了大众的心理 。但是 ，需要注意的是 ，这种?押题?奶是绝对不能带进考场的 。高考明确规定，携带进考场的水必须装在透明的矿泉水瓶或水杯里。
高考是很严肃的考试 ，参加过高考的人都知道 ，高考考场布置时，连考场里带有文字的展示板都会用白纸遮挡住 。因此 ，像这种印有文字的物品一旦带进考场就会当作作弊来处理 ，这是为了保证高考的公平性 。因此，?押题?奶在考前买来喝一喝放松下身心是没什么问题的，高考时就不要携带入场了 ，不然会给自己带来不必要的麻烦。
蒙牛此次推出?押题?奶之所以火爆的原因 ，在于商家将产品与人们日常生活的热点事件紧密相连，让产品不再那么?冷冰冰? ，变得亲民。在同样都是奶制品的情况下 ，蒙牛在外包装上下足了功夫，这种用心让蒙牛在激烈的市场竞争中脱颖而出 ，获得了大众的喜爱与吹捧 ，让大众愿意消费购买 。其实这种商家顺应时事热点改造产品的事件已有很多例，从中可以看出企业对于社会热点的积极回应 ，这是社会进步的表现 ，能够增强人民的幸福感 。
所以，这款?押题?奶的出现 ，或许能给考前紧张压抑的氛围带来一丝欢乐 ，让高考学子们感受到社会对他们的鼓励，是积极向上、正能量产品的案例。但同时广大考生也千万注意不要把类似产品带到考场上去，把大家对自己的祝福装在心里就可以啦 。预祝广大高考学子取得满意的成绩 ，金榜题名！
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