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，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。

瓦特的故事

一个夏日的早晨 ，天气 晴朗
，画眉在树上唱着悦耳的歌
。在英国格拉斯哥大学的校园里，有一个人正在散步。他迈着缓缓的步伐 ，在绿茵茵的草坪上踱来踱去 。他时而望着广阔的天空，时而瞧瞧乎坦的操场
，时而皱起双眉……突然，他脸上流露出笑容 ，心情豁然开朗
，他想出来了，想出了解决蒸汽机的有效办法
。他高兴地跑起来 ，脚步腾空。霎时间
，他的身影便出现在陪伴他多年的操作台上 。他就是蒸汽机的发明家瓦特。曾有人说：“瓦特发明蒸汽机，是因为他有超人的天才和智慧
。
”其实不然。

为了说明这个问题 ，还是讲讲关于瓦特勤奋学习
，刻苦钻研；发明创造的故事吧 。

倔强的性格

瓦特从小性格就很倔强
。他和别的孩子一样都喜欢玩具，但是与众不同的是 ，到他手里的玩具一定要拆开
，零件要卸下来，要看个究竟 ，弄个明白。然后 。再按照原来的模样，安装上
，组合好，使玩具恢复原状
。一次邻居家孩子的小车坏了 ，那个孩子很着急
，瓦特拿过来，鼓捣鼓捣就好了。象这样的事可多了 ，不知瓦特给孩子们修好了多少玩具呢 。

瓦特的父亲是一个穷苦的木匠
，整日如牛负重地劳动着
。母亲负担家务，整个家庭充满着痛苦和忧愁 ，由于他出生于这样贫寒的家庭
，自然父母很难给他以结实健康的身体。童年的瓦特身体非常虚弱，骨瘦如柴 。贫病交加 ，使他失去了入学校读书的机会
。时间长了
，孩子们也都不体谅他，见他不上学 ，游手好闲，常常半真半假地说他坏话
，叫他“懒孩子”、“病包子 ”。瓦特听了很不高兴 。

瓦特很有自尊心。他不甘心这样虚度童年，他要求读书 ，渴望学习
。在他强烈的要求下
，父母又拗不过他，只好答应 ，不管春夏秋冬
，不管怎样辛苦劳累，都要抽空教他读书 ，写字
，有时还帮他学些算术。就这样，童年的瓦特 ，在贫寒的家庭里
，过着他那聊以自慰的学习生活 。学的知识虽不多，他却记得很牢固 ，有时还能举一反三
。大约在他六七岁时，发生过这样一件事：

有一天
，一位客人来看望他父亲。闲聊时，客人看见瓦特正拿着一支粉笔在地板上 ，火炉上
，画些圆圈和直线 。客人便关切地对他父亲说：“你为什么不送孩子进学校学些有用的功课呢？在家里乱画，岂不白白浪费时光吗？
”父亲马上哈哈笑起来 ，然后回答说：“先生
，你仔细看看，你看我的孩子在画什么？”客人很纳闷 ，好奇地走过去
，细心地瞧了一阵子，便恍然大悟地说：“啊 ，原来是这样
。这孩子画的是圆形和方形的平面图哇！这不是浪费
，是在演算一个几何学上的问题。决不是浪费 。 ”说完后，赞许地拍拍瓦特的肩膀
。

瓦特的倔强性格 ，表现在他对文化科学知识的追求上，孜孜不倦
，不达目的，决不释手。倔强的性格没有给他带来什么损失 ，相反地成了他可贵的东西 。

水蒸汽的启示

随着智育的发展
，瓦特对客观存在的一些事物都发生了浓厚的兴趣，产生了好奇和钻研之心
。这为他以后发明蒸汽机打下了良好的基础。

在瓦特的故乡——格林诺克的小镇于上 ，家家户户都是生火烧水做饭 。对这种司空见惯的事
，有谁留过心呢？瓦特就留了心。有一次，他在厨房里看祖母做饭
。灶上坐着一壶开水。开水在沸腾 。壶盖啪啪啪地作响 ，不停地往上跳动
。瓦特观察好半天
，感到很奇怪，猜不透这是什么缘故 ，就问祖母说：“什么玩艺使壶盖跳动呢？”

祖母回答说：“水开了
，就这样。
”

瓦特没有满足，又追问：“为什么水开了壶盖就跳动？是什么东西推动它吗？”

可能是祖母太忙了 ，没有功夫答对他，便不耐烦地说：“不知道 。小孩子刨根问底地问这些有什么意思呢
。 ”

瓦特在他祖母那里不但没有找到答案
，反而受到了冤枉的批评，心里很不舒服 ，可他并不灰心。

连续几天
，每当做饭时，他就蹲在火炉旁边细心地观察着 。起初 ，壶盖很安稳
，隔了一会儿，水要开了 ，发出哗哗的响声
。

摹地
，壶里的水蒸汽冒出来，推动壶盖跳动了。蒸汽不住地往上冒 ，壶盖也不停地跳动着
，好象里边藏着个魔术师，在变戏法似的 。瓦特高兴了 ，几乎叫出声来，他把壶盖揭开盖上
，盖上又揭开，反复验证
。他还把杯子 、调羹遮在水蒸汽喷出的地方。瓦特终于弄清楚了 ，是水蒸汽推动壶盖跳动
，这水蒸汽的力量还真不小呢 。

就在瓦特兴高采烈，欢喜若狂的时候 ，祖母又开腔了：“你这孩子
，不知好歹，水壶有什么好玩的 ，快给我走开！
”她漫不经心地说。

他的祖母过于急躁和主观了
，这随随便便不放在心上的话，险些挫伤了瓦特的自尊心和探求科学知识的积极性
。年迈的老人啊 ，根本不理解瓦特的心
，不知道“水蒸汽”对瓦特有多么大的启示！水蒸汽推动壶盖跳动的物理现象，不正是瓦特发明蒸汽机的认识源泉吗？

坎坷的道路

瓦特刻苦好学 ，有时读书通宵达旦。十五岁时，就读了一些工艺和物理方面的书籍
，已经具有了一些自然科学知识 。他喜欢天文学，常常一个人躺在草地上 ，观察天空的星星
。他喜欢做模型；小起重机
、小辘轳、小抽气筒以及船上用的各种物件
，他几乎都做过，有的反复做过多次。他父亲被孩子的好学精神感动了 ，慷慨地把自己使用多年的一套木工工具送给了瓦特
，以示支持 。瓦特利用这些工具，运用所学知识 ，试作了一件发电机器
。这种机器转动时
，能放射出灿烂耀眼的火花，还能产生一种电流 ，触到身上
，有强烈的刺激感。邻居的孩子看了感到既新奇又神秘，都说瓦特了不起；年长的人也赞扬瓦特 ，说他有出息 。

瓦特的学习生活多有趣味啊，可是天下常常有一些不以人的主观意愿为转移的事
。瓦特十八岁那年
，家庭生活更加困苦，几乎到了断炊的地步。生活所迫 ，他不得不去外地谋生 。他离开家庭时
，衣服褴褛，只背着一个衣箱 ，箱中除了仅有的一件旧背心 、一双袜子外
，其余的则是工具和那件破围裙了
。

开始，瓦特到了格拉斯哥 ，在一家数学仪器店里
，学习制造仪器。这工作倒可心，活儿很顺手 ，又能向长者学习一些技艺 。

可是老板很吝啬
，对瓦特很刻薄。这种谋生，解决不了家庭的困难
。不久 ，他随着一位老船长到了伦敦。原想到伦敦也许会好一些，没成想
，反而遭了难 。瓦特几乎天天徘徊在街头上，寻找职业
。也许人家看他面容过于憔悴了吧 ，多日来
，没有一个人收留他，雇佣他。伦敦是一个繁华的闹市 ，有百万人口
，然而却容纳不下一个年轻的单身汉 。在万不得已的情况下，他以不计报酬的特殊条件 ，在一家钟表店里落了脚
。伦敦的寒酸生活
，摧残了瓦特那经不起折腾的身体，使他失去了青春的活力；但也磨练了他的毅力。过了一段时间 ，瓦特使离开了这敲骨吸髓的钟表店
，返回格拉斯哥城 。

到了格拉斯哥，瓦特打算支撑个门户 ，开设一家制造数学仪器的小商店
。在筹划中，遭到了同行业主的刁难和阻拦
，没有实现。说也巧，正在为难之时 ，得到了本城一位大学教授的帮助 。教授给他在格拉斯哥大学里
，借了一间房子，名义上是专门为大学制造数学仪器 ，可实际上
，是修理理科仪器
。在这所大学里，他结识了一些教授
、学者 ，他阅读了一些科学书籍
，他打开了科学知识宝库的大门，他如饥似渴的求知欲 ，得到了起码的满足。在这里
，他恢复了身体，恢复了青春 。此时瓦特刚刚二十岁。

坎坷的道路 ，使瓦特看到了人世间的辛酸和不平
。但他没有气馁，反而增加了勇气
，他要通过高尚的劳动，勤劳的双手 ，去迎接那新的希望和光明。

丰硕的成果

瓦特的生活时代
，正是历史上发生变革的时代 。一是政治变革，君主专制变为民主共和；二是经济变革 ，家庭手工业变为工厂机器生产
。前者以法国先行
，后者以英国领先。

这个时代，虽有粗陋的蒸汽机的发明 ，但只能应用于玩具上 。最好的一种
，要算牛康门发明的用蒸汽的膨胀力推动活塞的机器了
。它的功能尽管比手工推动唧筒迅速多了，但离完整的蒸汽机不知还差多少倍呢。

有一次 ，格拉斯哥大学里的一座牛康门蒸汽机坏了
，让瓦特修复 。他和熟练的机械工人一样，动手修理着
。在修理过程中 ，瓦特爱上了这台机器，它成了他的伴侣
，他以赤诚的心，要把这台机器复活 ，使它完美无缺。修理完毕
，瓦特在汽锅里放了水，机器便发动起来 。可是 ，几分钟后便停了
。什么缘故呢？他头脑中闪出了一个问号。经过仔细琢磨
，瓦特发现这种机器存在着很严重的缺点，那就是汽筒裸露在外边 ，四周的冷空气使它温度逐渐下降
，蒸汽放进去，还没等汽筒热透 ，就有一部分变成水了 。要使汽筒再变热
，又消耗了好多蒸汽，这样一冷一热 ，又一热一冷反复循环下去，只能有四分之一的蒸汽做功。其余四分之三要浪费掉
。这是一种多么不经济的蒸汽机啊！

问题提出来了
，而且是一个很值得重视的问题。一向善于动脑筋刻苦钻研的瓦特，怎能放过去呢 。他想：解决问题的途径 ，必须从保持汽筒的温度开始考虑
。可是怎么保持呢？他思索着
，叨念着。有时查阅书籍，有时找别人谈谈 ，有时一个人在房间里比划着 。过了好久
，有一天，他在格拉斯哥大学草坪上散步时 ，忽地想出了解决的办法
。假如在汽筒的外边安装上一个“分离凝结器 ”
，蒸汽就可以在“凝结器
”内化成水，汽简便不会冷却 ，不致浪费热量了。瓦特豁然开朗
，立即回到了修理房间，开始工作了 。他废寝忘食地研究 ，夜以继日地实验，排除了重重困难
，终于制成了“分离凝结器”
。这是瓦特对蒸汽机的最大贡献。

一七六九年，瓦特把蒸汽机改成为发动力较大的单动式发动机 。后来又经过多次研究 ，于一七八二年
，完成了新的蒸汽机的试制工作
。机器上有了联动装置，把单式改为旋转运动 ，完善的蒸汽机发明成功了。

由于蒸汽机的发明
，加之英国当时煤铁工业发达，所以英国就成为世界上最早利用蒸汽推动铁制“海轮 ”的国家 。十九世纪 ，开始海上运输改革
，一些国家进入了所谓的“汽船时代
”。从此，船只就行驶在茫茫无际的海洋上了
。随之而来 ，煤矿、工厂 、火车也全应用了蒸汽机。体力劳动解放了
，经济发展了 。这不能不说是蒸汽机发明的成果
。当然也是蒸汽机的发明家瓦特的功劳。因此，瓦特在世界上享有盛名 。

瓦特的一生充满着艰苦和斗争 ，他走过的道路是多么坎坷不平啊
。他在艰苦和坎坷中为人类造了福，为人类前进
，开辟了新的里程。瓦特十分重视学习和实践 。学习，丰富了他的智慧；实践 ，结出了丰硕的成果
。

　钱学森是大家熟知的科学家,在科学方面有很深的造诣.他有一个习惯,就是每天黎明即起,坚持听中央人民广播电台的科学知识讲座.对于这点,恐怕许多人都会迷惑不“既然是科学家了,还有必要听科学知识讲座吗?”然而,我却认为钱老能成为著名的科学家,并为人类做出巨大贡献,学无止境——这种对学习知识的正确认识是重要原因之一.

中国有句老话,叫做“活到老,学到老 ”.从钱老身上,我们最能看出这句话的深刻含义.任何人要有所成就,就必须懂得“学无止境
”的道理.

从古到今,有许多伟大的人物在学习上孜孜以求、废寝忘食,终有所成.并且当他们取得一些成就之后,并不因此而沾沾自喜
、止步不前,而是继续学习,再接再厉,向更高的目标攀登.马克思就是这样的人.马克思作为科学社会主义理论的创立者,国际工人运动的杰出领袖,一生成就辉煌.他之所以取得如此巨大的成就,是与他始终坚持“学无止境”的学习态度分不开的.马克思发现了人类历史的发展规律之后,并没有就此停步不前,而是继续钻研,又发现了剩余价值规律,写出了巨著《资本论》.我国古代伟大的思想家,儒家学派的创始人孔子,曾向郯国的国君郯子请教古代的官名,向周敬王的大夫苌弘问乐,向鲁国的乐官师襄学习弹琴,向道家学派的创始人老聃问礼,甚至同两个小儿探讨一天中太阳离地球的远近,正是因为孔子能不停地追求知识,他才能成为被后世读书人景仰的大圣人.

当然,也有一些人不能深刻认识“学无止境 ”的道理.这些人在取得一些成就之后,往往骄傲自满,惟我独尊,于是就不再学习.发明大王爱迪生有许多改变人类生活的伟大发明,后来他认为这个世界上再没有可发明的东西了,就自满起来.他曾经对他的手下人说：“不要给我提任何意见!”因此,爱迪生的晚年就很少有创造发明.我国古代有个叫江淹的人,年轻时才思敏捷,文笔出众,写得一手好文章,为当时的人所称道.然而,到了老年之后,他却很少写出好文章,后人戏称为“江郎才尽
”.其实,他写不出好文章倒不是因为什么“才尽”,而是与他成名之后不再努力学习有关.

总之,学习是终身的事,是永远不能说停止的.任何一个人对待学习,既不能半途而废,又不能如井底之蛙,骄傲自满,夜郎自大,而是要牢记：学无止境“的道理,学而不辍,只有这样,才能日有所得,才能不断为人类为社会作出贡献.

靠努力成功的名人例子有伽利略、诺贝尔 、华罗庚
、屠呦呦、郎朗等等。

1 、伽利略

伽利略家庭生活的贫困
，使伽利略不得不提前离开大学，失学后 ，伽利略仍旧在家里刻苦钻研数学
，由于他的不断努力，在数学的研究中取得了优异的成绩 ，同时
，他还发明了一种比重秤 。此时，21岁的伽利略已经名闻全国
。在他25岁那年 ，比萨大学破例聘他当了数学教授。

2
、诺贝尔

诺贝尔到了8岁才上学
，但只读了一年书，这也是他所受过的唯一的正规学校教育 。到他10岁时 ，全家迁居到俄国的彼得堡。在俄国由于语言不通，诺贝尔和两个哥哥都进不了当地的学校
，只好在当地请了一个瑞典的家庭教师，指导他们学习俄、英 、法
、德等语言 ，体质虚弱的诺贝尔学习特别勤奋
，他好学的态度，不仅得到教师的赞扬 ，也赢得了父兄的喜爱
。然而到了他15岁时
，因家庭经济困难，交不起学费 ，兄弟三人只好停止学业。

为了学到更多的东西
，1850年，他出国考察学习 。两年的时间里 ，他先后去过德国、法国 、意大利和美国
。由于他善于观察
、认真学习
，知识迅速积累。很快成为一名精通多种语言的学者和有着科学训练的科学家 。回国后，在工厂的实践训练中 ，他考察了许多生产流程，不仅增添了许多的实用技术
，还熟悉了工厂的生产和管理
。

就这样，在历经了坎坷磨难之后 ，没有正式学历的诺贝尔
，终于靠刻苦、持久的自学，逐步成长为一个科学家和发明家。

3 、华罗庚

从初中毕业生到一个大学教师 ，华罗庚只花了六年半时间 。他后来对友人说：“人家受的教育比我多
，我必须用加倍的时间以补救我的缺失，所以人家每天8小时的工作 ，我要工作12小时以上才觉得安心
。 ”华罗庚在清华大学的4年中
，在数论方面发表了十几篇论文，自修了英、法
、德语。25岁时他已成为蜚声国际的青年学者 。华罗庚迅速由助理提升为助教、教员 ，以后又被中华文化教育基金会聘为研究员
。

华罗庚从不迷信天才
，认为：“天才由于积累，聪明在于勤奋。
”他提出“树老易空 ，人老易松，科学之道
，戒之以空，戒之以松 ，我愿一辈子从实而终”的名言
，作为对自己的告诫 。直到他逝世前不久，还这样写道：“发白才知智叟呆 ，埋头苦干向未来
，勤能补拙是良剂，一分辛苦一分才。 ”

4 、屠呦呦

1969年1月21日 ，中医研究院任命屠呦呦为科研组组长
，参加全民抗发疟疾“523
”项目
。作为科研组组长，她带领团队成员 ，从系统整理历代医籍入手
，四处走访老中医，先后调查了2000多种中草药制剂 ，选择了其中640种可能治疗疟疾的药方，最后
，从200种草药中，得到380种提取物 ，进行小白鼠抗疟实验。

然而
，实验进行了190次，始终没有获得满意结果 ，研究一度陷入绝境 。面对这种情况
，屠呦呦没有气馁，没有停止探索的脚步
。她想 ，当年爱迪生发明白炽灯
，仅植物类的碳化实验就达6000多种，经历了约10000次失败 ，自己这190次失败又算得了什么？

有一天
，屠呦呦一部接一部地翻阅着古代医药典籍，以期获得一点线索或灵感。翻着翻着 ，她突然眼前一亮，一行文字令她激动不已 。那是东晋葛洪的《肘后备急方·治寒热诸疟方》中的一句话：“青蒿一握
，以水二升渍，绞取汁 ，尽服之
。”

她注意到
，这里记载的取汁方法与常规法不同，不是煎熬 ，而是“绞取 ”——这是否意味着青蒿里的有效物质不能高温煎熬呢？想到此
，屠呦呦立即改用沸点较低的乙醚进行实验，在60摄氏度下获得了青蒿提取物 ，发现其对疟原虫的抑制率达到100%。190次实验
，190次失败，190次从头再来 ，屠呦呦终于在第191次实验中取得了成功！

5
、郎朗

郎朗三岁时开始学习乐理、指法等基本功
，上学后，每天早晨6点准时练琴一小时 ，中午再练一小时，放学后还要练一小时
，这样的勤奋练习持续了很多年，最终使郎朗化茧成蝶 ，创造了自己的神话 。郎朗的天赋并不出众
，那么他是凭借什么获得了成功？当然是勤奋
。因为成功的关键不在于天分，它是和你勤奋的程度成正比的。

一 、陈嘉庚?

爱国华侨陈嘉庚 ，17岁漂洋过海出外经商
，惨淡经营，终成南洋巨富 。1919年秋 ，富贵而归乡的陈嘉庚决心在家乡兴办学校
，先后办起了小学
、中学、师范
。对于英国人的刁难，他坚定地表示：“企业可以收盘。学校绝不能停办 。
”他变卖家产 ，坚持要把学校办下去。?

对于孙中山先生的革命行为
，陈嘉庚给予积极支持
。他曾筹款20多万元，帮助光复福建。抗日战争爆发后 ，他又尽可能多地为抗战提供财力和物力的帮助 。从1937年到1940年，陈先生为抗日募捐的总数?

达30亿元之巨
。 在个人生活方面
，他从来不轻易乱花钱，自奉俭约 ，素食布衣。临终时
，他把遗产300多万元全部献给了国家 。 几十年来，陈嘉庚以实际行动表达了一位华侨的拳拳爱国之心
。

二 、孙敬

东汉时候 ，有个人名叫孙敬
，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门 ，独自一人不停地读书 。每天从早到晚读书
，常常是废寝忘食
。读书时间长，劳累了 ，还不休息。时间久了
，疲倦得直打瞌睡 。

他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法
。

古时候 ，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上 。当他读书疲劳时打盹了
，头一低，绳子就会牵住头发 ，这样会把头皮扯痛了
，马上就清醒了，再继续读书学习。

三
、匡衡

有个叫匡衡的人 ，家里贫穷
，买不起蜡烛，夜间无法读书
。匡衡邻居家每天晚上都点起蜡烛 ，他想到邻居家去读书
，可是遭到拒绝。后来，匡衡想出一个好办法 ，他在墙上凿了一个小洞
，邻居家里的光就透过来了，他把书对着光 ，读了起来 。匡衡读的书愈来愈多，可是他没钱买书
。

有一天
，他发现一个才主家，家里堆了很多书 ，他就去帮才主家干活
，不要钱，才主很奇怪 ，问他：你为什么白白干活呀！”匡衡也不隐瞒
，就说：“我帮你干活，不想得到工钱 ，只想借你家的书看看
，不知你答应不？ ”才主非常高兴，就把家里的书借给他看 ，匡衡成了一个有学的人。

四、欧阳修?

欧阳修4岁时
，父亲去世了 。家里生活极其贫穷，母亲供不起欧阳修识字读书
。欧阳修买不起书 ，就经常到李家 ( 藏书丰富)去借。为了能借到书，他陪李家的小朋友一起裁衣 、玩耍 。

每当借到一本新书
，他如获至宝，如饥似渴地读起来 ，常常是通宵达旦
。碰到好文章
，连抄带背。就是靠这股精神，欧阳修成了文学史上的一代名家 。

五
、苏秦

故事发生在战国时期 ，苏秦特别热爱学习
，他云游四方，慢慢颇有名气 ，于是趾高气扬起来
。可是后来他不被秦王看重
，而逐渐被冷落，于是周围的人就开始议论他。

受挫的苏秦决定发奋学习 。但是不管他多努力 ，只要到了晚上
，他就容易犯困。一次偶然的机会，苏秦被锥子刺中 ，疼痛感让他瞬间清醒
。于是，从此之后
，每到犯困时期，他就会用锥子刺自己的大腿。

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”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
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